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This is Halloween

Publié le par Mr RACHEZ



Pour les enfants désirant revoir la vidéo vue en classe !

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Bonne rentrée !!!

Publié le par Mr RACHEZ

De retour avec quelques dessins qui concernent la rentrée.
A bientôt sur le blog ou dans les écoles peut-être.
Bonne  rentrée à tous et à toutes !









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Ecrire les nombres en lettres

Publié le par Mr RACHEZ

 

0

1

2

3

4

5

6

zéro

un

deux

trois

quatre

cinq

six

7

8

9

10

11

12

13

sept

huit

neuf

dix

onze

douze

treize

14

15

16

17

18

19

20

quatorze

quinze

seize

dix-sept

dix-huit

dix-neuf

vingt

30

40

50

60

70

80

90

trente

quarante

cinquante

soixante

soixante-dix

quatre-vingt(s)

quatre-vingt-dix

cent, mille, million, milliard

 

1- Ecrire les nombres composés

Tous les nombres composés <100 s’écrivent avec un tiret.

Exemples : quatre-vingt-treize, vingt-sept.

èException : tous les nombres contenant ET s’écrivent sans tiret.

Exemple : vingt et un

 

2 – « S » ou pas ?

J’écris un « s » à la fin de vingt et cent lorsqu’il y en a plusieurs ET qu’il n’y a pas d’autre nombre derrière.

Exemples : quatre cents (4 X 100)     cent quatre-vingts (100+4X20)

                  Quatre cent quatre          quatre-vingt-seize

 J’écris un « s » à la fin de million et milliard lorsqu’il y en a plusieurs même s’il y a un autre nom derrière.

 MILLE est invariable !

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Les homophones

Publié le par Mr RACHEZ

  

 



 

Son

Exprime la possession,

comme : « mon, ton… »

 

Son T-Shirt est bleu.

Il démonte son pneu.

 

On peut remplacer par « mon »

Mon T-Shirt est bleu.

Il démonte mon pneu.

Sont

Verbe être

 

Ils sont venus.

Sont-ils là ?

 

On peut remplacer par « étaient »

Ils étaient venus.

Etaient-ils là ?



 

ses

déterminant :

adjectif possessif

« mes, tes… »

Ses amis sont là.

Il a ses  billes.

On peut le remplacer par «  mes »:

Mes amis sont là.

Il a mes  billes.

 

 

 

ces

déterminant :

adjectif démonstratif

« ce, cette, cet… »

 

Ces voitures.

Ces camions.

 

On peut remplacer par « ce ou cette »

Cette voiture.

Ce camion.

 

                                                   

 

 

s’est

 

se + verbe être

 

 

Max s’est levé.

 

On peut mettre la phrase à la première personne du singulier,

s’est à me suis

Je me suis levé.

 

c’est

 

cela + verbe être

 

C’est amusant.

 

On peut remplacer par « cela »

Cela est amusant

 

a

verbe avoir conjugué à la troisième personne du singulier (il, elle, on).

 

Il a faim.

 A-t-il mangé ?

On peut le remplacer par « avait »:

Il avait faim

Avait-il mangé ?

à

préposition invariable

 

Il va à Paris.

Il pense à partir.

 

devant un verbe à l’infinitif,

on écrit toujours

« à » avec un accent.

               
    

ou

 

conjonction

de coordination

 

Il achètera des pommes ou des poires.

 

On peut remplacer par

« ou bien »

Il achètera des pommes ou bien des poires

1.      adverbe de lieu

2.      pronom relatif

 

1.     est-il ?

2.      C'est la maison il vivait.

 

indique un lieu


 

On

Pronom personnel,

« il, nous »

On le voit.

Où va-t-on ?

On peut le remplacer par «  il »:

Il le voit ; Où va-t-il ?

 

Ont

Verbe avoir

 

Ils ont chaud.

Ils l’ont fait hier.

 

On peut remplacer par « avaient »

Ils avaient chaud.

Ils l’avaient fait hier.

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Types de phrases et formes de phrases

Publié le par Mr RACHEZ

 

Une phrase est une suite de mot qui a un sens.

Le petit garçon a un ballon rouge. à C’est une phrase.

Petit un rouge garçon a ballon le. à Ce n’est pas une phrase.

 

Une phrase commence par une majuscule et termine par un point.

Le petit garçon a un ballon rouge. à Phrase bien écrite.

le petit garçon a un ballon rouge à Phrase mal écrite.

 

Il y a quatre types différents de phrases (déclarative, interrogative, exclamative, impérative). Il y a deux formes différentes de phrases (affirmative, négative).

 

 

Affirmative

Négative

   Déclarative

(On déclare quelque chose.) Ces phrases se terminent par un « . ».)

Je suis content.

Nous aimons le thé et le café.

Ils partent longtemps.

Je ne suis pas content.

Je ne suis jamais content.

Nous n’aimons ni le thé ni le café.

Ils ne partent pas longtemps.

Interrogative

(On interroge.) Ces phrases se terminent par un « ? ».

Es-tu parti ?

Comprenez-vous la question?

Vais-je le faire ?

N’es-tu pas parti ?

Ne comprenez-vous pas la question?

Ne vais-je pas le faire ?

Exclamative

(On s’exclame.) Ces phrases se terminent par un « ! ».

Quelle belle peinture !

Il est fort !

Elles me fatiguent !

Cette peinture n’est pas belle !

Il n’est pas fort !

Elles ne me fatiguent pas !

Impérative

(On donne un ordre.) Ces phrases se terminent par un « ! », plus rarement par un « . ».

Viens ici.

Parle plus fort !

Arrêtons-nous !

Ne viens pas ici.

Ne parle pas plus fort !

Ne nous arrêtons pas !

 

 

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Anglais

Publié le par Mr RACHEZ

BIENVENUE SUR LA PAGE ANGLAIS

 Ici tu trouveras des liens pour réviser les notions apprises en classe.
WELCOME ! 

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LES COULEURS
red
- yellow - blue - green - black - white
purple - pink - orange - brown 
Teste tes connaissances sur les couleurs avec ces 2 quizz :
pour réaliser des coloriages interactifs clique ici 



LES NOMBRES 
Pour travailler les nombres clique ici 


LE MATERIEL SCOLAIRE http://asmodee.defr.org/blog/index.php?2006/10
Pour travailler le matériel scolaire clique ici 

HALLOWEEN http://www1.nordnet.fr/fdi/consult.php?art_id=2&letter_id=134
Pour revoir le vocabulaire d'halloween clique ici

NOËL
Pour revoir le vocabulaire de Noel
 

 

LE CORPS HUMAIN 

Clique ici 



LES JOURS DE LA SEMAINE

 
Pour entendre la prononciation des jours de la semaine
clique ici
Pour savoir si tu connais les jours de la semaine et leur écriture
clique ici 
Plus facile, ici tu dois les associer avec les jours en français 

clique ici 

Voici maintenant un jeu de pendu (super hangman) pour tester tes connaissances sur les jours de la semaine en anglais

 
LA METEO
It's sunny
 It's cloudy
It's windy
It's snowing
 It's raining


PRONONCIATION

Pour vous aider à bien prononcer les mots appris en classe

Audrey.jpgVous tapez une phrase en Anglais,
et Audrey la prononcera pour vous !
Venez lui rendre une petite visite !
Elle vous attend ici.

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histoire

Publié le par Mr RACHEZ

CLIQUEZ SUR LES LiENS POUR  ETRE  AU POINT EN HISTOIRE


Séquence 1  : Rappel du CE2
pour réviser la préhistoire   clique ici  ou bien encore ici
Pour connaître la ligne du temps et les grandes périodes de l'histoire clique ici  
Pour réviser la gaule
clique ici 

 
Séquence 2  : la christianisation de la Gaule et la fin de l'Antiquité
La christianisation de la Gaule, le site de notre net mission historique clique ici
Les invasions barbares en images c'est ici clique
Un test sur les invasions barbares c'est ici clique

 

 

Le Moyen Age.

De la chute de l’Empire romain d’Occident en 476 à la découverte de l’Amérique en 1492.


Séquence 3 : De Clovis à Charlemagne 

Les Francs et les mérovingiens pour un cours animé c'est ici

Un quizz en ligne pour tester tes connaissances c'est ici
Charlemagne et les Carolingiens les supers cours de tableau noir c'est ici

Séquence 4 : La société au Moyen Age  
Cette séquence se fera en gande partie sur les ordinateurs
 en
cliquant ici

 

Séquence 5 : Le rôle de l'Eglise au Moyen Age
Un flash : à toi de deviner art Roman ou art Gothique
Visite virtuelle de la cathédrale Notre Dame de Paris

Séquence 6 : En Méditerranée, une civilisation fondée autour d’une nouvelle religion, l’islam 


Séquence 7 : La fin du Moyen âge en France  !
Les Capétiens ou le retour du roi
un super travail effectué par une classe
clique ici
La naissance de la france un jeu super !

 

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Junicode

Publié le par Mr RACHEZ

Cette semaine les enfants de l'école Charles Vion ont passé le Junicode, examen pratique et théorique afin d'obtenir le permis vélo.
La cour de l'école a été envahie de feux tricolores, de panneaux STOP et autres pièges à éviter sur la route.
Après un examen pratique (éliminatoire) les enfants ont passé une épreuve théorique afin de vérifier les connaissances...
42 % des enfants ont obtenu le précieux permis !





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Conseil du 07/11

Publié le par Mr RACHEZ

                                 COMPTE RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DU 7 NOVEMBRE 2009

 

 

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Bilan et évolution des effectifs :

 

    5 classes maternelles de 137 élèves, 8 classes primaires de 207 élèves.

Nous accueillons cette année 15 petits de 2006.La demande des parents en ce qui concerne la scolarisation des 2 ans, est très pressante. Nous sommes souvent sollicités pour accueillir des enfants ayant 2 ans après la rentrée.

 

    Rappel : Les enfants ayant 2 ans au plus tard le 31/12 pourront être admis dans la limite des places disponibles. Il n’ y a pas de « rentrée » supplémentaire en Janvier, ou à Pâques.

 

………………………………………………………………………………………………………………..

 

Activités extra-scolaires, liées au projet d’ école :

 

 -     3 sorties culturelles par an ( financées en partie par la coopérative et par les parents).

       Le transports des élèves est pris en charge par la CCHD.

-          Participation aux activités proposées par la médiathèque, visite d’exposition, projection de courts –métrages.

-          Activités liées à l’ éducation à l’ environnement et à la citoyenneté :

      Téléthon, nettoyons la nature, permis piétons, junicode.

-          Activités sur la prévention et l’ hygiène avec le centre de prévention santé et l’ infirmière scolaire.

 

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Activités proposées par les parents élus au conseil d’ école :

 

    Vente de bulbes, de calendrier dont le bénéfice servira à offrir un spectacle aux enfants pour Noël .

L’ association des parents d’ élèves organisera quant à elle une bourse aux jouets au mois de Mars.

 

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Organisation de la semaine scolaire :

 

    24 heures d’ enseignement pour les enfants répartis sur 4 jours.

L’aide personnalisée a lieu le matin de 8h20 à 8h50, comme cela avait été prévu en Juin 2008.

Un bilan sera fait en Juin 2009.

 

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APPC :

 

    Association Pour la Promotion de la Culture et du Sport.

Cette association s’ occupe de l’ organisation des défis sportifs, entre écoles, et des rencontres chantantes. Comme tous les ans, une tombola permet de récolter des fonds pour le paiement des transports. La Mairie de Provin donne une subvention à cette association.

 

……………………………………………………………………………………………………………….

 

       

Travaux dans les écoles :

 

    Les petits travaux sont réalisés au fur et à mesure.

-          Problèmes de chauffage à M.Curie.

Les enseignants  mettent la priorité sur le changement des portes et des fenêtres, plutôt que la construction d’ un préau.

 

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Apprentissage d’ une langue étrangère :

 

    Les cours de langue ont repris. Ils sont assurés par Mmes Pilate, Isorez et M.Rachez.

Les cours d’ allemand pour les CE2, d’ initiation pour les CE1 sont assurés par Mme Renard.

Les élèves de CE1 bénéficient d’ une initiation à l’ anglais, et à l’ allemand. Ils devront choisir entre ces deux langues pour l’ entrée au CE2.

 

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Bilan financier :

 

    Le compte de fonctionnement de l’ OCCE est remis à tous les participants.

Toutes ces rubriques sont détaillées et expliquées. Le montant de la coopérative reste fixé à 12€ / an.

Les comptes ont été vérifiés par 1 parent : Mme Lemaire.

 

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Rencontres parents – enseignants :

 

     -  3 rencontres sont fixées par an (en fonction des besoins des enseignants) pour expliquer la méthode de lecture, le fonctionnement de la classe, faire le bilan des évaluations.

-          Une journée portes - ouvertes aura lieu en Juin pour les petits nouveaux.

-          Distribution en début d’ année d’ un livret d’ accueil en maternelle et en primaire, pour rappeler les points importants.

 

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Apprentissage de la natation :

 

    L’ activité est entièrement prise en charge par la Mairie. Les enseignants ont souhaité réduire l’ activité à un trimestre par classe de primaire, compte tenu de la réduction des horaires de classe.

 

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Questions des parents :

 

    Aucune autre question.

 

 

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Conseil d'école du 13/03

Publié le par Mr RACHEZ

                                     COMPTE RENDU DU CONSEIL D’ECOLE DU 13 MARS 2009

……………………………………………………………………………………………………………….        

Présents : Tous les enseignants du groupe scolaire, Mme Prejet (adjointe au maire), Mmes Anselyn,              Roger, Laturelle, Weppe, Lemaire, Delaplace, Courtin , Merlen, Verhaeverbeke, M.Zbierski, et Courtin.

 

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Information sur Base élèves :

 

     C’est une application informatique qui permet la gestion administrative et pédagogique des élèves.

Les informations enregistrées sont : les coordonnées de l’ élève (noms, prénoms, sexe, date et lieu de naissance, adresse).

L’élève est doté d’un numéro d’ identifiant national.

Sont également enregistrés : - les noms, prénoms, coordonnées des responsables légaux de l’élève.

- les personnes à contacter en cas d’ urgence ou autorisées à reprendre l’ enfant.

- la scolarité de l’ élève (inscription, radiation, classe).

- les activités périscolaires (garderie, étude surveillée, restaurant scolaire).   

  

     Le directeur d’ école, l’ Inspecteur de l’ Education Nationale, L’ Inspecteur d’ Académie ont accès aux informations et également le Maire, pour toutes les affaires scolaires et périscolaires.

 

Il n’ y a eu aucune remarque des parents.

 

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Travaux dans l’ école :

- Remplacement des menuiseries intérieures et extérieures à M.Curie durant les grandes vacances.

- Travaux d’ entretien effectués à C.Vion : remplacement d’ une porte, luminaires, peintures.

 

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Bibliothèque :

     Monsieur le Maire a remis un bon de 1000€ pour  l’ achat de séries d’ albums de P. Corentin, pour un travail en littérature au cycle II, ainsi que pour l’achat de livres supplémentaires de la liste officielle qui compléteront les bibliothèques des trois écoles.

     L’ an prochain, une autre subvention permettra de continuer à enrichir les bibliothèques.

 

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Activités et sorties prévues au cours du 2ème trimestre :

-Junicode pour le cycle III à C. Vion en avril. Comme d’ habitude, les gagnants recevront un livre payé par la coopérative scolaire.

- Passage du permis piétons le 27 mars pour les CE2.La Mairie récompensera les vainqueurs.

- Actions sur la santé avec l’ infirmière scolaire pour les CE2 ; et les CP.

- Sensibilisation aux arts du cirque, avec un intervenant de l’école du Cirque pour la classe de CE2. (Cette action est financée par l’ inspection académique, dans le cadre de l’ aide au projet d’ école et par la coopérative scolaire).

    Une subvention a été demandée au Conseil Général.

- Rencontres chantantes entre élèves de la circonscription le 2 avril.

-Activités sportives : les élèves de C.Vion, travailleront avec un animateur de la fédération de Volley – Ball au cours du troisième trimestre.

     Les enseignants souhaitent savoir s’ il est possible d’ avoir quelques créneaux à la salle Sicot Coulon, comme l’an dernier.

 

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Aide personnalisée :

 

Bilan partiel :

    Cette aide concerne une quarantaine d’ élèves par période de 6 ou 7 semaines .Les enseignants se disent plutôt satisfaits des progrès des élèves.

     Point noir : quelques élèves en très grande difficulté ne viennent pas,(problème d’ horaires, de régularité des parents…) alors que l’ aide aurait pu leur être profitable.

 

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Evaluation CM2 :

 

    Les enseignants de CM2 reçoivent les parents individuellement pour faire le bilan des évaluations. M.Rachez  commente les synthèses de l’ école, il note des difficultés dans l’ apprentissage des leçons de grammaire et de conjugaison.

    Ces évaluations n’ ont pas été passées dans les meilleures conditions : retour de la classe de neige, épidémie de grippe.

 

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Evaluation Grande Section :

 

    L’ évaluation construite l’ an dernier avec les enseignantes de CP, de Grande Section et l’ enseignante du RASED permet de cibler et de prévenir des difficultés pour l’ entrée au CP.

 

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Evaluation CE :

 

    Elle aura lieu début mai ; comme pour les évaluations du CM2, les parents seront informés individuellement des résultats de leurs enfants.

 

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Préparatifs de la fête d’ école du 20 juin :

 

    Comme les années précédentes , les parents du conseil d’école sollicitent les parents volontaires pour aider à la préparation de la fête. Une réunion préparatoire aura lieu début mai.

 

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Questions de parents :

  

-   Y –a- t-il une synthèse nationale pour les évaluations des CM2 ?

 A ce jour nous n’ avons pas d’ information supplémentaire.

-            

-           Le spectacle de chorale aura-t-il lieu ?

Cette année, il n’aura pas lieu. Ce spectacle demande un gros travail de préparation, les répétitions générales avaient lieu le samedi matin. Avec la suppression du samedi, l’ organisation est à revoir.

-           Pourquoi le repas est –il pris au Quick lors d’ une sortie ?(Question transmise par un parent à un membre de l’ école).

Le repas au Quick demeure très exceptionnel. Nous privilégions le pique-nique à condition qu’il y ait une salle permettant le repli en cas de mauvais temps. Ce qui n’ est pas le cas pour le « Forum des Sciences »,et la « Piscine » de Roubaix.

 

Les parents souhaitent mieux informer les autres parents et préparer les questions du conseil d’ école,

mais les tentatives faites les années précédentes, (réunions d’ information, questionnaire…) n’ont pas été très fructueuses. Il s’ agit de réfléchir à d’ autres moyens.

……………………………………………………………………………………………………………

 

 

Date du prochain conseil d’ école : le 5 juin.

 

 

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